“我跟鄧老師要結婚了，你們知道結婚是什么意思嗎？”一個月前，曹鈺琳向大三班的小朋友分享了自己結婚的喜訊。看著屏幕上鄧老師和曹老師的結婚照，班上的小朋友便“嘰嘰喳喳”地問個不停——結婚是什么？結婚是兩個關系很好的人永遠在一起嗎？結婚是不是要有婚禮？……

“小朋友對‘結婚’感到十分好奇和興奮，何不以此為契機，讓他們了解婚禮的傳統習俗呢？”原本只是想和孩子分享自己結婚喜悅的曹鈺琳，便忍不住“蹦出”一個大膽的想法：將婚禮辦在幼兒園，邀請幼兒園的孩子一同感受幸福的力量。大膽想法經過幼兒園校方、學生家長和班級小朋友同意之后，一場特別的婚禮敲定了日期。

決定在幼兒園舉辦婚禮后，接下來便是“要怎么辦”的問題。小朋友積極地出謀劃策，并在老師的幫助下，圍繞對婚禮習俗的疑問展開調查。通過詢問父母、查找資料，小朋友一步步了解了“婚禮是什么”“婚禮儀式上有什么”“婚禮要注意哪些習俗”，并著手為婚禮準備了起來。

設計對戒、尋找幼兒園里合適的場地、制作手捧花、排練婚禮上的節目、繪制請柬……在對鄧老師、曹老師的祝福中，大三班的小朋友熱火朝天地為這場期待已久的婚禮做足了準備，在每一個環節都注入了自己的奇思妙想和愛意。

祝福語流露出濃濃師生情

“我們都很愛曹老師，我們要給曹老師準備一場最漂亮的婚禮！”在園長和老師們的支持和幫助下，幼兒園小朋友的奇思妙想一一實現。歷時一個月的準備，幼兒園小朋友終于在2024年新年伊始，這場充滿愛意的夢幻婚禮順利舉辦。

“今天，我們愛的兩個人結婚了。”婚禮上，小主持人的這一句話觸動了現場每一個人的心。棕色和白色的氣球點綴著幼兒園草坪，紅毯從教學樓一直鋪到舞臺下方，小朋友親手繪制的新郎新娘圖畫也被印在布景板上，坐在布景板前的則是期待又興奮的幼兒園小朋友。

簽到、迎親、行禮、演出、派喜糖……婚禮的每一個瞬間都伴隨著歡笑聲和祝福聲，洋溢著愛與幸福。婚禮當天，小朋友們“盛裝出席”，有的穿上了小禮服，有的穿上紅裙子，有的還特意準備了一套奧特曼服飾裝扮自己，每位小朋友的精心打扮都表達了他們對這場婚禮的重視。

“謝謝曹老師陪伴我們的成長。”“曹老師，我們永遠都是你的好朋友。”“鄧老師和曹老師要幸福哦！”……在婚禮上，小朋友紛紛向老師送上了充滿愛的祝福。這場婚禮的浪漫和感動，不僅僅是因為兩位老師的情感，更是因為他們與孩子們之間那份深厚的情誼。

婚禮把孩子帶到幸福當中去

“曹老師是一個需要抱抱的人，希望鄧老師以后可以多抱抱她。”在記錄婚禮準備過程的視頻里，一位大三班小朋友這樣說。看到視頻里孩子的“叮囑”，曹鈺琳禁不住紅了眼眶。

曹鈺琳向深晚記者分享道，這位小朋友入讀小班的時候，她曾說過在老師生氣的時候，可以抱抱老師。自此，每當在她生氣的時候，孩子就會過來抱抱她。“我沒想到他還記得，而且還‘叮囑’鄧老師。”曹鈺琳非常感動，她沒想到自己對孩子說的話，在孩子的心底埋下一顆愛的種子，并在一天天的照料中生根發芽，讓他們逐漸也學會了如何去愛，如何去傳遞幸福。“這也印證了‘你先要去愛他，然后他才能學會如何去愛’的道理。”曹鈺琳說。

“我想把幸福傳遞給所有的孩子。”婚禮上，看著現場的幼兒園小朋友和老師一邊歌唱，一邊歡笑，一同蕩漾在歌聲與幸福之中，寶安區興華幼兒園（集團）總園長焦艷感觸良多。她表示，只有幸福的老師、幸福的校園才能帶來幸福的教育，才能培育出幸福的孩子。

“生活是孩子最好的課堂。”焦艷認為，教育不能只停留在課堂中，要教會孩子如何思考、如何去做，就要讓孩子回歸到現實生活中，從真實的事件里學習和嘗試，在動手的過程中探索和掌握。同樣，要教會孩子如何感受幸福和傳遞幸福，就要把孩子帶到幸福當中去，只有幸福的教育才能培育幸福的人。“寶安區興華幼兒園（集團）一直堅持課程源于兒童，源于真實生活的理念，強調‘賦權兒童’，重視‘孩子們想怎樣玩’，讓孩子在玩中學，玩中構建經驗，為孩子搭建實踐和體驗的平臺。”焦艷介紹說。

幼兒園老師在孩子成長過程中扮演著舉足輕重的角色。他們不僅是教會孩子基礎知識的啟蒙者，更是培養孩子社交能力、情感智慧和創造力，幫助孩子塑造價值觀的重要人物。這場幼兒園內的婚禮，讓我們看到了教育的真正內涵——讓下一代在中華優秀傳統文化的熏陶下茁壯成長，成為既有民族自豪感又有情懷的新一代。

學校是神圣的地方，結婚同樣是神圣的事情，在如此重要的日子里，老師愿意陪伴幼兒園的孩子一起度過，也展現了老師對孩子的關愛和美好期許。

深圳晚報記者 劉夏藍 實習生 麥學喻