成語（）：激勵(lì)（jī lì）

發(fā)音（）：jī lì

基本含義（ ）：激勵(lì)是指通過鼓勵(lì)、激發(fā)個(gè)人的積極性和動力，以促使其努力奮斗、追求進(jìn)步的行為。

詳細(xì)解釋（ ）：激勵(lì)是一種能夠激發(fā)人們內(nèi)在動力和積極性的行為。它通過獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)、贊美等方式，使人們感到自豪、自信，并激發(fā)他們的潛能和能力。

使用場景（ ）：激勵(lì)常用于描述領(lǐng)導(dǎo)者、教育者、家長等對下屬、學(xué)生、子女等進(jìn)行鼓勵(lì)和激發(fā)積極性的行為。此外，激勵(lì)也可以用于描述個(gè)人自我激勵(lì)的行為。

故事起源（ ）：激勵(lì)一詞最早出現(xiàn)在《左傳·僖公二十五年》一文中。文中描述了一個(gè)叫激勵(lì)的人，他能夠激發(fā)他人的斗志和積極性，使他們努力奮斗。后來，這個(gè)詞成為了一個(gè)常用的成語，用來形容能夠激發(fā)他人積極性的人或行為。

成語結(jié)構(gòu)（ of the ）：激勵(lì)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“激”是動詞，意為激發(fā)、鼓舞；“勵(lì)”是動詞，意為鼓勵(lì)、激勵(lì)。

例句（ ）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)讓他們充滿了信心，更加努力工作。

2. 這次比賽的勝利是隊(duì)長的激勵(lì)和帶領(lǐng)下取得的。

記憶技巧（ ）：可以通過與“激勵(lì)”相近的詞語進(jìn)行聯(lián)想記憶。比如，“激勵(lì)”和“鼓勵(lì)”意思相近，可以將兩個(gè)詞語一起記憶。

延伸學(xué)習(xí)（ ）：除了激勵(lì)，還有許多與鼓勵(lì)、激發(fā)相關(guān)的成語，比如“鞭策”、“激發(fā)”、“鼓舞”等，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)這些詞語的意義和用法，豐富詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師的激勵(lì)讓我更加努力學(xué)習(xí)。

2. 初中生：父母的激勵(lì)讓我有信心面對挑戰(zhàn)。

3. 高中生：老師的激勵(lì)讓我明白只有努力才能取得成功。

4. 大學(xué)生：朋友的激勵(lì)讓我勇敢追求自己的夢想。